學(xué)院招生季節(jié)正如火如荼。隨著1月1日申請(qǐng)截止賽車(chē)朝我們，現(xiàn)在是一個(gè)很好的時(shí)間來(lái)集思廣益，創(chuàng)造，打磨和修改的論文。 9月，我們發(fā)表了規(guī)定如何寫(xiě)一個(gè)殺手大學(xué)作文的基本框架一篇博客文章 - 并就如何把拓展訓(xùn)練體驗(yàn)到應(yīng)用程序的提示。這個(gè)月，我們給你一個(gè)微調(diào) - 從另一個(gè)磚家略有不同的視角。
科琳·鮑徹
滿足科琳鮑徹 - 英語(yǔ)語(yǔ)言大師和精明的磚家對(duì)所有事物的大學(xué)有關(guān)。根據(jù)出舊金山，鮑徹是輔導(dǎo)員Collegewise - 獨(dú)立學(xué)院的咨詢公司，擁有34輔導(dǎo)員在22個(gè)城市。鮑徹幫助學(xué)生和他們的家庭提供一個(gè)良好的范圍范圍，目標(biāo)和安全學(xué)校創(chuàng)造良好平衡的大學(xué)名單;幫助家庭ABC限度地發(fā)揮他們的財(cái)政援助獎(jiǎng);并管理所有的截止日期和日益復(fù)雜的過(guò)程中移動(dòng)部件。鮑徹也是一篇作文磚家Collegewise，這意味著她的奇思妙想與學(xué)生，幫助他們找出自己ABC的故事，并提出如何將這些變成引人注目的敘述建議。
“當(dāng)我完成一個(gè)學(xué)生工作，”鮑徹解釋說(shuō)，“我的目標(biāo)是，他們覺(jué)得有信心地了解我們所做的一起工作。如果我們處理的文章，我希望他們覺(jué)得他們已經(jīng)采取了充分利用這個(gè)機(jī)會(huì)，分享更多關(guān)于他們是誰(shuí)......我希望他們的感覺(jué)，無(wú)論錄取的決定，他們做了一切努力，他們鉸接式以及可能他們是誰(shuí)，他們正在尋找在一所大學(xué)，以及他們將帶給學(xué)校的社區(qū)?！?/span>
”的作文是我ABC喜歡這一進(jìn)程的一部分，倒手，“鮑徹說(shuō)。因此，我們問(wèn)她是智慧的幾個(gè)掘金。她與我們分享了9提示，寫(xiě)一個(gè)成功的大學(xué)作文：
我的同事阿倫在招生工作了芝加哥和加州理工學(xué)院的U，然后作為一個(gè)招生讀者加州大學(xué)洛杉磯分校。他可能讀20000申請(qǐng)短文。他告訴我，當(dāng)他會(huì)讀通過(guò)申請(qǐng)，他會(huì)問(wèn)自己，“這是學(xué)生是否合格？” 你能處理課程的嚴(yán)謹(jǐn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)事情你智力興奮，你愿意嗎在課堂上做出貢獻(xiàn)？但是，當(dāng)他讀了文章，他會(huì)問(wèn)自己，“ 我會(huì)一直想這小子是我的室友？那會(huì)是像你吃在食堂，在四玩飛盤(pán)和你在一起，掛在公共休息室？“ 正如我的同事顧問(wèn)凱西說(shuō)，
”您的應(yīng)用程序的要點(diǎn)是給人留下深刻印象。你的文章的一點(diǎn)是要可愛(ài)。“
招生人員獲得了大量的信息，在你的應(yīng)用程序：你住在哪里，你有多少兄弟姐妹都有，你已經(jīng)采取了在稿中每個(gè)班級(jí)，每一級(jí)你得到了，和你的SAT，ACT，AP和IB成績(jī);你贏了大獎(jiǎng)，你已經(jīng)參加了活動(dòng)，有多少小時(shí)，每周你磚門(mén)給他們。他們能聽(tīng)到你的樣子在課堂上從老師的建議，以及如何適應(yīng)從你的輔導(dǎo)員你稿中的社區(qū)。一旦他們得到的文章，他們希望聽(tīng)到一些新的東西，所以重復(fù)的信息，你的文章是一個(gè)巨大的錯(cuò)失機(jī)會(huì)。告訴他們的東西，他們無(wú)法找到其他地方在您的應(yīng)用程序，就像你的秘密的夢(mèng)想是一個(gè)單口相聲演員?；蛘吒嬖V他們一些新的關(guān)于你生活的一部分，你之前提到過(guò)，怎么樣，你使得你的使命，去年籌集到足夠的錢(qián)，買(mǎi)衫的壘球隊(duì)。這樣做可以使稿校如何支配你的時(shí)間更全面，以及如何很可能會(huì)參與對(duì)他們的校園。
科琳工作與學(xué)生制作完美大磚作文。
談到在軍樂(lè)隊(duì)是怎么教你的努力工作的價(jià)值是不是你的故事;這可能是任何人的故事。談到如何幫助人們自我感覺(jué)良好是不是原件;每個(gè)人都經(jīng)歷了。這并不是說(shuō)這些東西是不是真的。這只是招生人員學(xué)到什么新東西時(shí)，你寫(xiě)的東西，任何人都可以要求。很多學(xué)生感到焦慮，因?yàn)樗麄儾幌矚g什么獨(dú)特的已經(jīng)發(fā)生在他們身上。但是，每個(gè)人都有不同的看法他們的經(jīng)驗(yàn)，更可以分享，你越會(huì)站出來(lái)，在該堆棧的應(yīng)用程序。沒(méi)有什么比擺明了自己的影響更大。我曾與一名學(xué)生，去年誰(shuí)曾效力于軍樂(lè)隊(duì)所有稿中，這是一件好事數(shù)以千計(jì)的學(xué)生可以申請(qǐng)。但是，她走進(jìn)了令人難以置信的細(xì)節(jié)是非常短的比她的樂(lè)隊(duì)成員的其余部分，以及如何逗她一定是看著她身后巨大的鼓;她分享她是如何命名的鼓隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)她大三的時(shí)候，和不知道如何真正是一個(gè)男性占主導(dǎo)地位的工具的;她談到獲勝叫做擊鼓競(jìng)爭(zhēng)“深入”，以及如何幫助她贏得了她的樂(lè)隊(duì)成員的尊重，而不必是ABC的或ABC響的人。即使我偶然讀到了另一篇文章是關(guān)于在行進(jìn)樂(lè)隊(duì)鼓手，有沒(méi)有辦法，我可以用這一個(gè)混淆。這些細(xì)節(jié)只屬于這名學(xué)生，他們向我們展示了她的領(lǐng)導(dǎo)才能，而不是僅僅告訴我們。
學(xué)生慶祝她在藍(lán)嶺山脈的經(jīng)驗(yàn)。
就是我喜歡拓展訓(xùn)練，是可以讓學(xué)生有機(jī)會(huì)得到他們的舒適區(qū)之外。去離家上大學(xué)，有時(shí)不舒服，所以有機(jī)會(huì)練習(xí)是獨(dú)立，冒險(xiǎn)，也許失敗可以成為生活真的很好的準(zhǔn)備稿中畢業(yè)后。我認(rèn)為像拓展訓(xùn)練課程非常適合學(xué)生誰(shuí)不知道他們已經(jīng)準(zhǔn)備好了四年制大學(xué)。這是一個(gè)短期的機(jī)會(huì)測(cè)試學(xué)院式的獨(dú)立的水域。
學(xué)生加強(qiáng)自己的舒適區(qū)之外，而在俄勒岡州漂流探險(xiǎn)隊(duì)。
一位曾在招生麻省理工學(xué)院，他總是說(shuō)同樣的事情，當(dāng)談到活動(dòng)：
“學(xué)院不關(guān)心你在稿中做了什么。 他們?cè)诤跄汴P(guān)心你在稿中做了什么?！?/span>
這是不夠的，說(shuō)你參加足球或帶或拓展訓(xùn)練。你必須表達(dá)你為什么做這些事情，你想涉足做什么，你離開(kāi)了它是什么。
共享。但你也有機(jī)會(huì)表達(dá)為本科院校，為什么這方面的經(jīng)驗(yàn)是值得一提。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生思考如何參與拓展訓(xùn)練他們的影響，特別是。任何人誰(shuí)完成了一個(gè)拓展訓(xùn)練探險(xiǎn)隊(duì)可以說(shuō)，他們的挑戰(zhàn)，他們是不知道他們能做到這一點(diǎn)，但回頭看，他們覺(jué)得什么，他們所取得的成就感到自豪。真正的問(wèn)題要問(wèn)的， 它為什么對(duì)你充滿挑戰(zhàn)，親自？它是如何改變你，具體一點(diǎn)嗎？這件怎么樣讓你感到驕傲的人，你將如何執(zhí)行這個(gè)到你的生活的一個(gè)部分？ 不管你寫(xiě)在你的文章，或只是將其列為你的活動(dòng)之一，分享它已經(jīng)對(duì)你的影響，個(gè)人，將更加有影響力。
我ABC近遇到誰(shuí)去了一趟與拓展訓(xùn)練，寫(xiě)他的文章關(guān)于它的學(xué)生。他的文章是什么我上面提到的一個(gè)很好的例子。他清楚地得到了很多從他的外展經(jīng)驗(yàn)。它改變了他從根本上，他熱衷于與稿校分享這個(gè)故事。但他陷入同樣的??陷阱，很多同學(xué)做的，模糊性，通用性，以及老生常談的陷阱。這部分源于一種可以理解的愿望用大詞和生產(chǎn)生活經(jīng)驗(yàn)打動(dòng)學(xué)院。我鼓勵(lì)這個(gè)學(xué)生把重點(diǎn)放在他的拓展訓(xùn)練的經(jīng)歷，一天或一個(gè)事件一個(gè)小片，并從具體經(jīng)驗(yàn)拉動(dòng)細(xì)節(jié)：誰(shuí)在那里？他們吃什么？他們是否看到什么野生動(dòng)物？當(dāng)他回首五十年，什么是一件事，他仍然記得嗎？這些問(wèn)題的答案內(nèi)置了更豐富的故事。
學(xué)生體驗(yàn)遭遇山山羊，同時(shí)與拓展訓(xùn)練登山。
當(dāng)學(xué)生試圖想出一些令人印象深刻的，一些大的意思，他們都拿出了同樣的事情：本次活動(dòng)教會(huì)了我努力工作的價(jià)值，教我克服我的恐懼，教我相信我自己。這些東西可能是真的，但他們不會(huì)讓你的文章脫穎而出的堆棧。算命的一聽(tīng)你怎么沒(méi)想到你能完成你的頭10英里的徒步旅行的故事，讓你的好友了，每次做它的另一半英里的時(shí)間來(lái)賄賂你的花生醬餅干，并在這樣做，你有餓松鼠成為朋友（我知道的一切關(guān)于自然，我從迪士尼電影學(xué)會(huì)）似乎并不像一個(gè)大生命的教訓(xùn)，但它是一個(gè)很多更有趣的閱讀。它幫助學(xué)?？吹侥阕鳛橐粋€(gè)完整的人。讓你的應(yīng)用表明，你是辛苦的工作，你正在推動(dòng)自己，你是一個(gè)。
學(xué)生慶祝他的艱苦跋涉到山頂，而在巴塔哥尼亞登山。
峽幾年涌現(xiàn)出來(lái)越來(lái)越多的現(xiàn)在。我想他們可能是一個(gè)很好的選擇，為學(xué)生誰(shuí)也不太覺(jué)得準(zhǔn)備離開(kāi)學(xué)校，誰(shuí)是一點(diǎn)點(diǎn)從稿中燒壞了學(xué)生，學(xué)生誰(shuí)需要更多的時(shí)間來(lái)弄清楚他們想擺脫他們的大學(xué)四年。以一學(xué)期或一年的潛水前，進(jìn)入大學(xué)生活可以幫助學(xué)生進(jìn)入他們的新生年充滿信心，成熟度，以及一些真實(shí)世界的視角。為學(xué)生考慮采取間隔年，我會(huì)鼓勵(lì)他們?cè)谧约旱拇笏纳暾?qǐng)?jiān)盒！Ｇ嗌倌陱陌嗽掳l(fā)生很大的變化到五月，雖然你可能會(huì)覺(jué)得肯定會(huì)要請(qǐng)假，看到你所有的朋友做的大學(xué)計(jì)劃，可能讓你感覺(jué)不一樣的春天秋天。其中一件事，幫助學(xué)生覺(jué)得在這個(gè)過(guò)程中是有選擇的控制。如果能夠有意識(shí)地選擇乘坐一個(gè)空檔年的感覺(jué)了很多不必需要一個(gè)在默認(rèn)情況下更好。有些學(xué)校將允許你推遲入學(xué)一年，如果你服用的差距一年后重新申請(qǐng)，你就會(huì)有新的經(jīng)歷和故事在應(yīng)用程序中共享。
學(xué)生背包經(jīng)過(guò)佛羅里達(dá)群島巴西領(lǐng)導(dǎo)學(xué)期曼蒂凱拉荒野。
非常感謝稿校輔導(dǎo)員非凡科琳鮑徹她的時(shí)間和磚業(yè)知識(shí)。 而現(xiàn)在，所有誰(shuí)正在閱讀的學(xué)生......是不是時(shí)候，你開(kāi)始了寫(xiě)什么呢？
要了解更多關(guān)于拓展訓(xùn)練的學(xué)習(xí)方式，還是來(lái)體驗(yàn)我們考察的變革力量，請(qǐng)?jiān)L問(wèn)ab或致電866.467.7651今天的招生顧問(wèn)說(shuō)。憑借豐富的選擇探險(xiǎn)，各種年齡組，各地的令人驚嘆的位置，并貫穿全年的課程，有一個(gè)拓展訓(xùn)練遠(yuǎn)征給大家。
